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人教版PEP小学五年级英语上册教师教学用书Unit6InaNaturePark单元总览

单元总览
一 单元
教学目标
1.能力目标(1)能够简单描述自然公园和村庄,如:There is a forest in the nature park.There are many small houses in my village.(2)能用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并作答,如:Is there a mountain ? Yes, there is.Are there any rivers in your village ? No, there aren‘t.(3)能够听懂 会唱歌曲“The Panda”。
2.知识目标(1)能够听 说 读 写A B部分Let‘s learn 中的四会单词和Read and write 中的四会单词和句子。(2)能够了解字母组合er, or, wh 的发音规则及其中例词的读音。(3)能够听 说 认读Let‘s learn 中的三会单词及Let‘stalk 等部分的内容。(4)了解Story time Good to know Task time 等部分的内容。
3.情感 策略 文化等有关目标(1)情感态度:培养学生热爱大自然的美好情感,增强学生的环境保护意识。(2)文化目标:了解生态环境的相关知识及熊猫的生活习性。
二 单元内容分析
1.本单元重点学习用There be 句式的一般疑问句询问并应答,其中难点是B Read and write。教材在第五单元A部分的Read and write 以及本单元A Read and write B Let‘s talk中都做了铺垫,教师在
教学过程中要注意运用这些铺垫,减轻教与学的难度。
2.另外,本单元There be 句型一般疑问句中any一词的用法及字母组合er, or, wh的发音规则比较难以掌握,教师在教学中要予以特别关注。
3.C部分的Story time Good to know Task time 等部分可以根据学生的掌握情况和教学进度适当调整学习内容,教学内容的安排要以激发学生的学习兴趣为目的。
4.单元教学课时安排建议:六课时第一课时:Main scene Let‘s start A Let‘s learn Let‘s find out C Let‘s sing第二课时:A Let‘s try Let‘s talk Pair work C Pronunciation 第三课时:A Read and write Group work C Story time第四课时:B Let‘s learn Pair work C Good to know第五课时:B Let‘s try Let‘s talk Let‘s play C Let‘s check 第六课时:B Read and write Pair work C Task time

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